Es licenciado en Ciencias Biológicas.
En 1996, su pasión por la educación le llevó a abandonar un puesto de trabajo fijo en una empresa de biotecnología por un puesto a media jornada en el colegio Trinitario de Córdoba, donde en la actualidad continúa ejerciendo como docente y director pedagógico de ESO.
Como docente ha sido:
● Tutor en ESO,
● Profesor de Matemáticas, Religión, Física y Química, Biología y Geología e Informática.
● Jefe del Departamento de Ciencias Naturales. 1996-2007.
● Coordinador de la pastoral escolar y extraescolar 1996 - 2005
● Coordinador de pastoral en ESO 1996-2007
● Jefe de Estudios desde septiembre de 2007 hasta septiembre de 2018.
● Desde septiembre de 2018 hasta septiembre de 2023 miembro del Equipo de Titularidad y director del Área Pedagógica de la FEST (Fundación Educativa Santísima Trinidad) que agrupa a 15 centros de todo el territorio nacional y que tiene su sede en Madrid.

Desde sus inicios como docente siempre ha mostrado afán por poder dar a sus alumnos no sólo los contenidos y procedimientos propios de sus asignaturas, sino que ha tratado de hacerlo de forma que el aprendizaje fuera significativo y que, además, consiguieran las habilidades necesarias para una plena integración social.

Así, en su afán continuo de formación, de aprender y desaprender, se inscribió (entre otros) en el curso “DIRECCIÓN, GESTIÓN Y ORGANIZACIÓÓN DE CENTROS EDUCATIVOS”. Facultad de Teologíía de Granada y Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Cóórdoba (ETEA) en Colaboracióón con la editorial SM, en el Programa "Profesores para el Cambio y la Innovación", donde obtuvo el Titulo de Experto en la primera promoción, concedido por Escuelas Católicas y la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y en el Curso de Coaching Escolar Estratégico. dirigido por Isauro Blanco.

A partir de ahí, comenzó a impartir formaciones y a participar como ponente en congresos, Master y Posgrado universitario, master class en universidad y en centros escolares, escuelas de padres, formaciones dirigidas a claustros en distintos centros educativos de la geografía española y latino américa tanto como colaborador de centros de profesores y editoriales como de manera independiente. En los últimos 12 años ha impartido unas 1000 formaciones presenciales atendiendo a más de 40.000 profesores.
En la actualidad forma parte del claustro del nuevo Diploma de Especialización en Desarrollo de Liderazgo en Centro Educativos de la Universidad de Loyola en colaboración con Escuelas Católicas de Andalucía.

Este proceso de contacto continuo con la realidad de las aulas y los centros le ha llevado a participar como asesor del Equipo de Titularidad de numerosas instituciones educativas en el proceso de implantación de la innovación educativa y a coordinar un grupo de trabajo multidisciplinar y de ponentes que colaboran en la formación de distintas instituciones.

TEMAS de los que ha impartido formaciones exponiendo lo que pone en práctica en el aula:
● Situaciones de aprendizaje según la LOMLOE.
● Los ODS en el aula.
● Cambio de paradigma en la educación
● Trabajo cooperativo
● PBL (aprendizaje basado en problemas)
● ABP (aprendizaje basado en proyectos)
● Inteligencias múltiples.
● Aprendizaje servicio
● Portfolio docente.
● Rol docente.
● Cultura de pensamiento.
● Hacia la evaluación auténtica: Instrumentos de evaluación.
● Uso de herramientas digitales en el aula.
● Tutorías en ESO. Dinámicas de grupo.
● Otros

Como autor ha participado, además de otras publicaciones y artículos, en:
● Colaborador en la edición del libro de Física y Química de 3º de ESO de la editorial SM. Año 2010.
● PBL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. Proyecto SUPERPIXÉPOLIS. Editorial Edelvives.
● Materiales de innovación (IIMM, PBL y aprendizaje cooperativo) de ESO de la editorial Edelvives en las áreas de Biología y Geología y Física y Química LOMCE. Coordinador de un grupo de trabajo para dichos materiales en primaria y secundaria. Año 2015.
● Coautor del libro valores éticos de 4º de ESO de la editorial Edelvives. 2016
● Coautor del libro: Reflexiones en torno a la Innovación Educativa. Innovación 43,19. EC Madrid. 2019